6月26日、27日,吉林省優秀人才進校園巡迴報告會分別在光華學院、吉林建築大學舉行。報告的主講嘉賓為中科院長春應化所研究員、中央千人計劃“青年千人”入選者彭章泉,報告題目為“從校園到社會,你準備好了嗎?”他就“大學生怎樣才能很好地和社會接軌”進行了精彩演講。
    不拿稿子,不固定地坐在講臺上,而是在講臺上邊講邊走,還不時地打著手勢。彭章泉的報告更像是與同學們在聊天,讓人感覺親切。
    此次報告,從他前期進行的一次調研開始。他調查了大學生、他們的父母以及一些成功的企業家,從這些角色中,瞭解現在的大學生缺什麼。
    “調查了十幾名大學生,所有的人都說缺錢。有四五個男生說缺女朋友。”他說完,臺下聽報告的學生都被逗樂了。
    “父母中不少人的回答是,大學生缺少好的工作機會,而成功的企業家則認為現在的孩子們缺少成熟。”他說,“我講完之後,你就會知道該如何去賺錢,沒有女朋友的如何贏得女孩的欣賞,如何在畢業後抓住好的工作機會,以及如何得到老闆的認可。”
    “社會和校園的區別是什麼?在校園裡,大學生的經濟來源主要來自父母,而進入社會後,需要自己來賺錢。有的學生在校園裡生活很好,而進入社會就變得很糟糕。”他說,當一切事情都要靠你自己來完成時,有的學生就可能心生恐懼。
    彭章泉把給同學們的建議總結為:“兩個獨立,一個強大,一個靠譜!”
    第一個“獨立”是獨立生活的能力。“假設學校的食堂消失了,需要你自己買菜做飯,你們能行嗎?假設學校沒有宿舍,你在校外只能租個5平方米的房間,每天還要面對各種各樣的考試,面對這種挑戰,你能堅持下來嗎?大學生要不斷提高自己獨立生活的能力。如果連自己都照顧不了,那麼將來如何照顧別人?”
    第二個“獨立”是獨立學習的能力。“這個學習不只是應付考試,而是發自內心的學習。”彭章泉表示,往往一個人最終能力超過了另一個人,不僅僅在於學習和理解了老師講的,主要還在於學習和理解了老師沒有講的。
    一個“強大”就是強大的心理素質。彭章泉說,人每天同樣都會面臨各種各樣的壓力,但心理素質強大的人,最終會剋服各種困難,走向最終的成功,“強大的心理素質不是一天就能養成的,但遇到困難動搖的時候,有時候挺一挺,困難就過去了。”
    最後一個“靠譜”,是說要有靠譜的人品。彭章泉在說明這一點時,舉了《三國演義》和《射雕英雄傳》中的人物。武功強的人,如果人品太差,死得就快。
    在最後與學生互動環節,有學生問:“中國的大學生和國外的大學生有什麼不同?最大的差別是什麼?”
    彭章泉說,國內很多大學生考研,有的人是為了緩解就業的壓力,有的人是因為某個專業好就業,而不是因為愛這個專業而選擇。可在德國卻完全不同,那裡的學生幾乎都是按個人的愛好和興趣來選擇讀書、選擇專業,尤其是讀研究生,幾乎都是因為興趣,他們會把學習當成一種享受,而不是像中國學生學得那樣辛苦。另外,國外的研究生和博士生都有很高的獎學金,足夠這個學生在學習期間可以好好地生活,因此好多人工作後,有了自己感興趣的專業也會辭職去學習,至少在學習期間他們的生活也能衣食無憂。
    本報記者 艾靈
  (原標題:省優秀人才進校園巡迴報告會舉行)
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